โรงเรียนบ้านหัวดอยมุ่งส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพครูในรูปแบบการสร้างและขยายผลองค์ความรู้ภายในสถานศึกษา โดยนำเทคโนโลยี Microsoft Teams และ Microsoft Copilot มาประยุกต์ใช้ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์องค์ความรู้จากหลักสูตรการอบรมต่าง ๆ แล้วถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านกระบวนการ PLC เพื่อให้เกิดการขยายผลสู่ครูทุกคนในโรงเรียนอย่างทั่วถึงและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน
เพื่อพัฒนาครูผู้สอนให้สามารถออกแบบและจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยบูรณาการ Microsoft Teams และ Microsoft Copilot เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน และเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
การพัฒนาห้องเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์สู่การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ยุคใหม่ด้วย Active Learning และ AI ผ่านการใช้ Microsoft Teams และ Microsoft Copilot
เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ผ่าน Microsoft Teams และ Microsoft Copilot เพื่อยกระดับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การทำงานร่วมกัน และการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน
สาระสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการอบรม
1. Active Learning
แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ การสืบค้น การอภิปราย การทำงานร่วมกัน และการสะท้อนผลการเรียนรู้ โดยครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
ตัวอย่างกิจกรรม
- การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง (Problem-Based Learning)
- การทำงานกลุ่มและการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Collaborative Learning)
- การอภิปรายและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
- การนำเสนอผลงานและสะท้อนผลการเรียนรู้
2. การใช้ Microsoft Teams เพื่อการจัดการเรียนรู้
Microsoft Teams เป็นแพลตฟอร์มสำหรับการจัดการเรียนรู้ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกันในชั้นเรียนดิจิทัล
การประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้
- จัดห้องเรียนออนไลน์และห้องเรียนแบบผสมผสาน (Blended Learning)
- มอบหมายงานและติดตามความก้าวหน้าของผู้เรียน
- จัดกิจกรรมกลุ่มผ่าน Channels และ Breakout Rooms
- จัดเก็บเอกสาร สื่อ และแหล่งเรียนรู้ในรูปแบบดิจิทัล
- สนับสนุนการสื่อสารระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง
3. การใช้ Microsoft Copilot เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
Microsoft Copilot เป็นผู้ช่วยอัจฉริยะที่ใช้ AI เพื่อช่วยครูออกแบบการจัดการเรียนรู้และเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน
ตัวอย่างการใช้งาน
- สร้างแผนการจัดการเรียนรู้
- ออกแบบกิจกรรม Active Learning
- สร้างคำถามวัดทักษะการคิดขั้นสูง
- สร้างแบบทดสอบและแบบประเมินผล
- สรุปเนื้อหาและจัดทำสื่อการเรียนรู้
- วิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเบื้องต้น
4. การบูรณาการ AI กับกระบวนการจัดการเรียนรู้
การใช้ AI ร่วมกับ Microsoft Teams และ Copilot ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านการค้นคว้า วิเคราะห์ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ประโยชน์ที่ได้รับ
- เพิ่มประสิทธิภาพในการออกแบบการเรียนรู้ของครู
- ลดภาระงานด้านเอกสารและการจัดเตรียมสื่อ
- ส่งเสริมการเรียนรู้เฉพาะบุคคล (Personalized Learning)
- พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา
- สนับสนุนการเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา
5. ผลลัพธ์ที่คาดหวังจากการอบรม
ครูผู้เข้ารับการอบรมจะสามารถ
- ออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
- ใช้ Microsoft Teams จัดการเรียนรู้และบริหารจัดการชั้นเรียนดิจิทัล
- ใช้ Microsoft Copilot เป็นผู้ช่วยในการวางแผนและพัฒนาการสอน
- บูรณาการ AI เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้
- พัฒนาสมรรถนะผู้เรียนด้านการคิดวิเคราะห์ การสื่อสาร การทำงานร่วมกัน และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
กิจกรรม
PLC: การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ยุคใหม่ด้วย
Active Learning และ AI ผ่าน Microsoft
Teams และ Microsoft Copilot
วัตถุประสงค์
1.
เพื่อศึกษาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับ
Active Learning และ AI
2.
เพื่อพัฒนาทักษะการใช้
Microsoft Teams และ Microsoft
Copilot ในการจัดการเรียนรู้
3.
เพื่อร่วมกันออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน
4.
เพื่อขยายผลความรู้สู่ครูทุกคนและนำไปใช้จริงในชั้นเรียน
กระบวนการ PLC
ครั้งที่
1 : Share & Learn
แบ่งปันองค์ความรู้
กิจกรรม
- นำเสนอสาระสำคัญจากการอบรม
- สาธิตการใช้ Microsoft
Teams
- สาธิตการใช้ Microsoft
Copilot
- แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
ผลลัพธ์
- ครูเข้าใจแนวคิด Active
Learning
- ครูเห็นแนวทางการนำ AI
มาประยุกต์ใช้
ครั้งที่
2 : Co-Design
ร่วมออกแบบการเรียนรู้
กิจกรรม
- แบ่งกลุ่มตามระดับชั้นหรือกลุ่มสาระ
- ใช้ Copilot
ช่วยออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้
- สร้างกิจกรรม Active
Learning
- ออกแบบการใช้ Teams
ในชั้นเรียน
ผลลัพธ์
- ได้แผนการจัดการเรียนรู้ต้นแบบ
- ได้กิจกรรมที่พร้อมนำไปใช้จริง
ครั้งที่
3 : Classroom Implementation
ทดลองใช้จริง
กิจกรรม
- ครูนำแผนไปใช้ในห้องเรียน
- เก็บข้อมูลและหลักฐานการจัดกิจกรรม
- บันทึกปัญหาและข้อค้นพบ
ผลลัพธ์
- เกิดนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในบริบทจริง
ครั้งที่
4 : Reflection
สะท้อนผลและถอดบทเรียน
กิจกรรม
- นำเสนอผลการทดลองใช้
- สรุปจุดเด่น ปัญหา และแนวทางพัฒนา
- แลกเปลี่ยน Best
Practice
ผลลัพธ์
- ได้องค์ความรู้ร่วมกันของโรงเรียน
- จัดเก็บเป็นคลังความรู้ดิจิทัล
ตัวอย่างคำถาม
PLC
- Microsoft Teams ช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นอย่างไร
- Copilot ช่วยลดภาระงานครูด้านใดบ้าง
- กิจกรรม Active
Learning แบบใดเหมาะกับบริบทโรงเรียนบ้านหัวดอย
- จะประเมินผลผู้เรียนในยุค AI อย่างไร
- จะใช้ AI อย่างปลอดภัยและมีจริยธรรมได้อย่างไร
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
✅ ครูทุกคนได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึง
✅ เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
✅ ครูสามารถใช้ Microsoft Teams และ Copilot ได้จริง
✅ มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการ AI
✅ ผู้เรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่ทันสมัยและสอดคล้องกับศตวรรษที่ 21
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น